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冠状病毒（covid-19）的信息和资源 - 更新2020年3月24日
呼吸治疗
应用科学（AAS）
为什么选择呼吸治疗？
- 呼吸以及是必不可少的病人护理，医院，诊所和家庭医疗保健提供商依靠呼吸治疗师来治疗病人，提高生活质量。
- 呼吸治疗师在所有生命阶段工作的机会与病人。
- 到理直气壮地保持呼吸道通畅所需的培训过程中的创伤，麻醉的管理手术辅助或
- 有兴趣赚取学士学位？机会转移，请访问mstc.edu/transfer。
平均来说，一个健康的成年人会从每分钟12到20次呼吸，但我们很少注意到自己的呼吸，直到破坏。因为呼吸是如此重要，有效的医疗服务，医院，诊所和家庭医疗保健提供商依靠治疗呼吸治疗师患者和改善他们的生活质量。
程序位置
马什菲尔德校园
2600西五街
马什菲尔德，WI 54449
你将学习
准备在中间状态的学生呼吸治疗方案，采用科学的原则来确定，治疗和预防急性或心肺系统的慢性功能障碍。成功的毕业生在各种医疗环境下的医学方向努力。
学生学习管理和生活配套的气道，气道清除疗法，肺康复，药物管理和使用的治疗医疗气体。该方案在当地的医院和机构结合课堂教学和临床经验目前患者和设备。旅行是必需的。
成本估算整个程序
基于该二千零二十零分之二千零一十九学术历年的成本。
- Tuition & Fees: $10,462.61
- 书籍：$ 2301.90
- 用品，制服，和/或考试：$ 432.00
- 预计总费用：$ 13,196.51
财政援助的资格
这个方案是符合全 经济资助.
| 目录＃ | 标题 | 学分 | |
|---|---|---|---|
| 10515111 | 呼吸调查 | 3.00 | |
| 10806177 | General Anatomy & Physiology | 4.00 | |
| 10801136 | 英语组合物我 | 3.00 | |
| 10501101 | 医学术语 | 3.00 | |
| 10515171 | 呼吸治疗1 | 3.00 | |
| （16个学分） |
| 目录＃ | 标题 | 学分 | |
|---|---|---|---|
| 10515172 | 呼吸治疗2 | 3.00 | |
| 10515174 | 呼吸/心脏生理 | 3.00 | |
| 10515173 | 呼吸系统药理学 | 3.00 | |
| 10806197 | 微生物学 | 4.00 | |
| 10809166 | Intro to Ethics: Theory & Application | 3.00 | |
| （16个学分） |
| 目录＃ | 标题 | 学分 | |
|---|---|---|---|
| 10515175 | 临床呼吸1 | 2.00 | |
|
10801196 | 口服/人际沟通 | 3.00 |
| -要么- | 10801198 | 言语 | 3.00 |
| （5个学分） |
| 目录＃ | 标题 | 学分 | |
|---|---|---|---|
|
10809196 | 介绍社会学 | 3.00 |
| -要么- | 10809172 | 介绍多样性研究 | 3.00 |
| -要么- | 10809122 | 介绍美国政府 | 3.00 |
| 10515176 | 呼吸系统疾病 | 3.00 | |
| 10515113 | 呼吸生命支持 | 3.00 | |
| 10515178 | 呼吸临床2 | 3.00 | |
| 10515179 | 呼吸临床3 | 3.00 | |
| 10515112 | 呼吸气道管理 | 2.00 | |
| （17个学分） |
| 目录＃ | 标题 | 学分 | |
|---|---|---|---|
| 10515181 | 呼吸/心血管诊断 | 3.00 | |
| 10515182 | 呼吸临床4 | 3.00 | |
| 10515183 | 呼吸临床5 | 3.00 | |
|
10809198 | 介绍心理学 | 3.00 |
| -要么- | 10809188 | 发展心理学 | 3.00 |
| 10515180 | 呼吸新/ PED护理 | 2.00 | |
| 10515101 | 呼吸治疗师预备测试 | 1.00 | |
| （15个学分） |
| （69个学分） |
教官
rosandick法案，AAS，学士，硕士
Bill拥有东北大学呼吸道护理领导硕士学位，并已-自1991年以来呼吸治疗师，有超过50个成功的新生儿传输。此外，我已经发表的研究进行，并按照该 美国 急诊医学杂志 在呼吸治疗的美国协会（AARC）会议提出的研究成果。我一直在参与自1995年中期状态的呼吸治疗方案。
“与学生的工作是为他们因为知识是极其通电无尽乐趣的追求。如果你真的喜欢自己的工作，时间过得真快。我每天花与学生的苍蝇“。
詹姆wasrud，AAS，学士，硕士
詹姆从中间状态的呼吸治疗计划毕业，是注册呼吸治疗师和成人重症护理专家。她回到学校从东北大学到工作她的MS与下一代呼吸治疗专业人员。在她的时间作为一个治疗师，她曾在医院的各个领域和心肺实验室和睡眠实验室。她爱的事实，这样的呼吸治疗提供了多种职业选择那些愿意学习。此外，她的工作紧密结合本地RTS是谁在推动他们的教育过程。
“我们的学生带来了丰富的经验教室的工作人员。每一个丰富了学习环境，更好地让我们所有的人“。
职业生涯
- 家庭护理呼吸治疗师
- polysomnographer
- 肺功能技师
- 呼吸道护理执业医师
- 呼吸治疗师
- 呼吸治疗教育家
视频
- 认证信息
-
该计划行程是必需的。在威斯康星州和呼吸治疗师被授权的专业人员大多数国家。该计划委员会认可的呼吸照护（CoARC）通过认证的呼吸治疗师。
关于认可的呼吸监护委员会（coarc）
1248哈伍德道，贝德福德，TX 76021-4244• 817.283.2835 • www.coarc.com - 成果鉴定
-
结果由CoARC接受了2016年7月提交从认证的呼吸照护（CoARC）的年度报告2016委员会的数据（数据来自2013年1月1日至2015年12月31日）
学生的学习成果 中间状态 阈 全国平均 认证的呼吸治疗（CRT）的成功 97.6％ 80％ 84.3％ 注册呼吸治疗（RRT）成功 56.1％ N / A 72.7％ 用人单位满意度 100％ 80％ 97.8％ 毕业生满意度 100％ 80％ 98.7％ 在时间毕业率 95.1％ 70％ 91.0％ - 其他资源
在国家中旬呼吸治疗师课程远远超出我的期望。詹姆和比尔（教练）总是愿意帮助，甚至在自己的时间。小班给了我更多的单对单的时间与导师，并使其更容易学习！“
